Diawal saya mendengar tetang Psikologi Pendidikan, saya kira mata kuliah ini hanya akan membahas segala sesuatu yang berkaitan untuk guru dan anak-anak sekolah (TK, SD, SMP, SMA). Setelah masuk kelas ini di semester 2 (karena di semester 1 mata kuliah kami masih sangat dasar), ternyata seluruh materi Psikologi Pendidikan ini cakupannya luas, tidak hanya terfokus untuk sekolah saja. Contohnya seperti PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN BAHASA yang juga kami bahas di Psikologi Perkembangan.

Kemudian di mata kuliah ini juga saya mengalami pengalaman pertama dalam melakukan OBSERVASI "MANAGEMEN KELAS" (yang hasilnya nanti akan saya dan teman-teman saya posting ke blog masing-masing). Mungkin karena baru pertama kali melakukan observasi, hasil yang kami buat masih kurang baik. Tetapi ini kami jadikan pembelajaran, supaya di observasi selanjutnya kami sudah bisa menjalaninya dengan luwes.

Ini masih separuh dari semester 2, saya harap setelah UTS ini, motivasi saya untuk belajar di Psikologi, terutama mempelajari Psikologi Pendidikan terus meningkat. Aamiin.

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Berikut ini saya lampirkan tugas Psikologi Pendidikan ; Pendidikan Multikultural.
Tugas ini disusun oleh kelompok 4, dari kelas Psikologi Pendidikan B, yang terdiri dari ;
1. Marnala Jessica Malona (16-105)
2. Putri Desifa Parahima Ritonga (16-108)
3. Salsadila Dwi (16-123)
4. M. Fariz P. Hutasuhut (16-126)
5. Adinda Lailan Suraya (16-135)
6. Adelya Tamara Simatupang (16-148)
7. Jinan Munawar (16-152)

Kami harap tugas ini nantinya berguna bagi seluruh masyarakat, terutama mahasiswa/i Psikologi di seluruh dunia. Aamiin.

1. Masa Kanak-Kanak Awal / Prasekolah (2-6 tahun)
    a. Masa negativistis (Trotzalter), sering disebut juga masa membangkang
    b. Masa bermain, terdiri dari :
        -Unoccupied behavior
        -Onlooker behavior
        -Solitary dependent play
        -Parallel play
        - Associative play
        -Cooperative play
     c. Masa eksplorasi
     d. Masa meniru
     e. Tahap perkembangan kognitif (Piaget) ; praoperasional :
         -Belajar menggunakan bahasa
         -Cara berpikir bersifat egosentris
     f. Tingkat perkembangan moral (Kohlberg) ; prakonverensional
        -Tahap 1 : Orientasi hukuman
        -Tahap 2 : Orientasi ganjaran

2. Masa Kanak-Kanak Akhir (6-11 tahun [usia matang secara seksual])
    a. 1-2 tahun terakhir mengalami masa pubertas
    b. Pengaruh teman sebaya mulai dominan
    c. Tahap kognitif ; Operasional-Konkrit
        -Mampu berpikir logis mengenai objek dan kejadian
        -Menguasai konversi jumlah dan berat
        -Mampu mengklasifikasikan objek
    d. Tingkat perkembangan moral ; Konvensional
        -Tahap 3 : Orientasi Good Boy / Good Girl
        -Tahap 4 : Orientasi otoritas
    e. Tahap industry & inferiority (Erikson)

3. Masa Remaja / Adolescent (11-12 tahun sampai 18-24 tahun)
    a. Perkembangan fisik mengarah ke bentuk badan yang dewasa
    b. Perkembangan seksual ditandai dengan aktifnya hormon seksual (Menarche & Polutio)
    c. Perkembangan heteroseksual menunjukkan ketertarikan terhadap lawan jenis
    d. Perkembangan emosional ditunjukkan kontrol emosi yang kurang stabil, berubah-ubah dan cenderung meledak-ledak
    e. Perkembangan kognitif mengarah ke operasional formal
        -Mampu berpikir logis mengenai sesuatu yang abstrak
        -Menaruh perhatian tentang masa depan, konsep ideologis, dan membuat hipotesis
    f. Pola pikir cenderung egosentris
    g. Perkembangan identitas diri ; mulai timbul pertanyaan mengenai eksistensi diri, rasa ingin diakui dan cenderung meniru "idola".
    h. Perkembangan moral, kebanyakan masih di tingkat konvensional, namun sebagian sudah post-konvensional
        -Tahap 5 : Orientasi kontak sosial
        -Tahap 6 : Orientasi asas etis

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Berikut ini saya lampirkan tugas Psikologi Pendidikan; Perencanaan, Instruksi dan Teknologi.
Tugas ini disusun oleh kelompok 4, dari kelas Psikologi Pendidikan B 2016, yang terdiri dari ;
1. Larasati (16-132)
2. Adinda (16-135)
3. Adelya (16-148)
4. Jinan (16-152)
5. Nashiha (16-154)

Kami harap tugas ini nantinya berguna bagi seluruh masyarakat, terutama mahasiswa/i Psikologi di Indonesia maupun di dunia. Aamiin.